贺苗，女，法学硕士，马克思主义理论与思想政治教育专业，博士在读。西北工业大学马克思主义副教授。西北工业大学陕西省重点舆情信息研究中心副主任，西北工业大学大学教学法研究会副会长。首届陕西省思政大练兵活动教学标兵、陕西省教学成果奖二等奖，陕西大中专学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动先进个人、陕西省舆情信息工作先进个人。主持国家级课程建设、省部级基金，以团队骨干参与全国高校思想政治工作精品项目、陕西省社科基金重大项目， 在核心期刊、海外期刊、陕西日报（理论版）、国际会议发表多篇论文，多篇被CSSCI、EI收录，舆情研判或咨询报告多次被中宣部、陕西省委办公厅、陕西省委宣传部采纳。2018年荣获西北工业大学优秀共产党员。

课程改革的开始往往不是轰轰烈烈，而是来自一个又一个小念头。

“学生这么好的想法，如果能转化为行动，那该有多好啊！”贺苗老师在马克思主义基本原理概论的教学过程中，发现实践环节人手一册的手写填表报告，很容易产生两极化倾向，一极是优秀的报告只是被当做作业批改后束之高阁，另一极是很多同学赶在交作业前夕匆匆填上流于形式。贺苗老师将《社会调查方法》教学中经验移植到思政课教学中，实践教学的社会调查从第一节课贯穿整个课程，学生跨专业按照规则自由组队，在学生自由选题基础上给予指导提升价值，问卷设计、调查过程、报告撰写反复与学生沟通，这期间常常得利用大量课余时间，同时利用舆情中心的数据抓取和社会调查系统为同学们服务，虽然工作量大增，但效果明显。学生在最后一节课汇报成果，接受同学提问，并深刻体会社会现象内涵的辩证唯物主义和历史唯物主义以及唯物辩证法在社会调查过程中的重要作用，特别是通过这一方法为学校建设提出了许多建设性意见。经过两三年积累后，贺苗老师在马院领导支持下与职能部门合作开发“和理有话说”思政课社会调查大赛，将一门课程拓展到所有思政课，涌现了一大批优秀调查报告和优秀指导教师，不仅解决了之前思政课这一环节的教学问题，甚至提交给陕西省委宣传部后多篇得到采纳，实现了从认识世界到改造世界的质变，学生和教师广泛受益，获得了学校教学成果奖和多家媒体报道。比赛到今年是第四次进行，目前开始新一轮报名。

“先进的教学方法如果能运用到思政课提升互动，那该有多好啊！”思政课提升抬头率的问题在很多人眼中是个老大难，互动性缺乏使学生无法专注课堂。近年来，国家留学基金委和学校国际合作处、学校教发中心提供更多机会让老师境外进修，不断探索如何从我们的实际出发将各种先进的教学方法运用到思政课教学中？贺苗老师发现境外课堂上经常设计有团队动手小实验，在理工科课堂上也许司空见惯，但思政课堂上还鲜有为之。但适用性如何？在牛津大学进修时，贺苗老师通过与伙伴共同设计课堂小实验，成功地将马克思主义认识论的内容融入，本来担心讲课汇报时思政课内容能否被境外教授接受，却发现对真理的探索不分国界。回国后，贺苗老师根据原理内容设计开发系列课堂小实验，并且及时结合社会热点，真理标准部分按照不同垃圾分类标准进行小竞赛、政治经济学部分的劳动生产率生产线实验、实践论部分的看似理所应当却出乎意料的物理小实验......同学们参与热情高涨，应邀来进行榜样教学的何洋教授深感意外：“没想到来上思政课，一进门就做实验”。贺苗老师使学生从团队动手中相互启发深刻理解原理，非常有效地解决了互动问题，更改变了学生对传统人文学科教学的刻板印象，思政课既鲜活又生动，促进提升学生对人的需要的关注度、发现有价值新问题的敏锐度和独立思考能力。

“最新的信息技术如果能与思政课融合，那该有多好啊！”思政课面对的是一批又一批新青年，他们成长过程中已经全方位接触信息技术迭代，思维方式已经发生深刻变化，很多人头疼思政课堂学生玩手机泛滥，贺苗老师在进行学生调研反馈后发现这种现象并不是独立存在于思政课堂，而是任何课堂，学生只要对内容不感兴趣，就会转而手机上网。工具是文明的象征，教师要做的不是堵而是疏，唯有充分利用好。贺苗老师最早接触了雨课堂等教学工具，通过手机实时进行测试、答题、观点收集初步解决了这一问题。而在马院吴闻川副书记提出开发5G思政课后，思政课面貌更是焕然一新。学校建设了第一个5G教室，打破了教室的“墙”，显著拓展了学生的认知领域。贺苗老师与中国延安干部学院冯建玫教授一起上了第一堂5G思政课《构建人类命运共同体》并及时提炼形成教学法文章，从不同角度论述信息技术同思政课高度融合的方法，发表在陕西日报（理论版）。立项了学校第一门思政课国家级在线课程《自然辩证法——工程中的理论与应用》，课程于2018年上线，是全国第一门自然辩证法在线课程。信息技术不断提高，马克思主义学院党政领导抓住机遇，已经开始着手全面的思政课虚拟仿真实验教学项目设计，如何结合人工智能等最新技术更进一步提升思政课教学效果，贺苗老师又开始了新的尝试。

“这些方法如果能推广，那该有多好啊！”贺苗老师对同事提出的课程教学帮助从不吝啬，课件给新晋教师，在教学竞赛中做好协助工作，和大家一起熬夜打拼，帮助提升教学效果，在学校职能部门中与思政课程相关的活动中也乐于贡献力量。贺苗老师非常感谢在教学上曾给予她帮助的前辈：“我刚来的时候，也是一批老教师无私地把经验传给了我们，那时候还不存在PPT这个东西，怎么板书和写教案是身体力行地教给了我们”、“很多工作以前单靠马院推进很困难，自从学校举全校之力办马院，很多想法的实现容易起来了！”2019年，为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实“八个相统一”要求，推进思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，马克思主义学院组织了贺苗、陈诚平、马军、刘远亮等四位思政课骨干教师，经过一个暑假的集体备课，以“马克思主义基本原理概论”课开设了思政课改革试点课。截至目前效果显著备受关注，如何将先进经验推广到更多的思政课堂，使更多的学生和老师受益，贺苗老师在与校领导座谈时也提出了这一问题。

“哲学不仅是理论更是实践，我们在鼓励学生追求真理的过程中实现价值，自己首先要努力”。西工大思政课改革守正创新，从想到到做到，一直在路上。

（来源：马克思主义学院  审核：吴闻川）