为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提前完成“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”课程建设，确保该课程于新学期顺利开设，西北工业大学马克思主义学院于2021年8月28日召开研究生“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”教学团队新学期教学工作研讨备课会。会议由课程负责人鲁杰教授主持，课程教学团队教师杨冰郁教授、张淑华副教授、宁殿霞副教授、胡建发副教授、温海霞助理教授参加会议。

备课会伊始，课程负责人鲁杰教授老师介绍了本次教学工作研讨备课会的流程，由各专题负责教师依次就各自负责的课程专题进行了完成度汇报和教学设计展示，并就备课过程的中难点与困惑进行了深入探讨。

鲁杰教授就其负责的习近平新时代中国特色社会主义思想概论总论课程专题提出，首先要使学生明白习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，要让学生清楚知道什么是新时代、新阶段、新变局、新思考与八个明确和十四个坚持的核心要义，将课程集中于习近平新时代中国特色社会主义思想本身的理论内容再向学生做进一步阐释。

宁殿霞副教授就其负责的习近平经济思想课程专题提出，首先要对学生进行习近平经济思想内容概述，让其知道中国经济新常态、总要求、大趋势和根本宗旨，并向学生们提出思考问题，让学生分组合作学习并呈现结果，最终让学生学会用马克思主义方法观察时代、把握时代、引领时代。

张淑华副教授就其负责的习近平生态文明思想课程专题提出，首先让学生明白习近平生态文明思想是在什么样的历史条件下提出的，并让学生们自主讨论谈各自体会，了解到学生是如何看待有关生态文明的思想后，再向其讲述习近平生态文明思想的主要内容与实质，这样可以让学生更加深刻明白习近平生态文明思想的重要意义。

胡建发副教授就其负责的习近平法治思想课程专题提出，首先要让学生领会习近平法治思想的科学内涵，其次把握习近平法治思想的人民性特质，最后增强学生们对中国特色社会主义法治道路的信心。教学内容大致分为习近平法治思想的形成、内涵与特征三部分。

杨冰郁教授就其负责的习近平关于文化的重要论述课程专题提出，首先让学生思考为什么要重视中国特色社会主义文化建设、如何建好中国特色社会主义文化以及自身可以为中国特色社会主义文化建设做些什么，使学生明白文化是时代变迁，社会变革的先导，要用社会主义核心价值观凝心聚力，推动中国优秀传统文化创造性转化、创造性发展。

温海霞助理教授就其负责的习近平关于教育的重要论述课程专题提出，首先让学生了解到习近平教育思想提出的战略视野，从世界宏观的视角和中华民族实现伟大复兴的奋斗目标两方面进行阐述，第二个就是让学生熟悉习近平教育思想的内容体系与方向灵魂，最后要求学生思考作为当代青年大学生，如何通过教育使自己成为合格的时代新人。

老师们在教学工作研讨备课会的交流过程中加深了对该课程的认识和理解，强化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基础。课程负责人鲁杰教授对各位教师的汇报和展示予以了充分肯定，同时指出要在备课过程中从总体上进一步凝练思想，贴近现实，立足新时代背景，解答好当前的重大问题。就各专题在展示中存在的问题及时完善改进，要求各位主讲教师要在备课与即将到来的讲课过程中强化规范意识，确保准确理解和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。

通过本次教学工作研讨备课会，马克思主义学院深入推进了“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”课程建设工作，“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”课程讲授主体内容已经基本成型，为该课程在秋季学期保质保量的开设做了充足准备，为新学期给研究生呈现一场思想盛宴垫定了坚实基础。

开设“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”课程是西北工业大学为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。马克思主义学院高度重视该课程筹备建设工作，多次组织教学研讨会以及集体备课会，就课程框架、专题设计、教学分工等工作进行讨论和拟定。接下来，马克思主义学院将继续推进该课程的进一步建设，推进“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”教学工作走深走实走心，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在研究生中入脑入心入行，激励教学团队不断打磨提升课堂品质，力争打造精品课程。

文、图：刘思源 审核：吴闻川