为深入学习十九届六中全会决议，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。2022年5月28日，西北工业大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想学习读书会第二十九期活动主题围绕《习近平在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话》进行学习研讨。本次读书会由我院思想政治教育系主任、博士生导师鲁杰教授发起，学院硕士生张昊主持，西南大学马克思主义学院教授、博士生导师王永友教授作为对话教师应邀参加，学院党委副书记李刚老师全程参与读书会活动。
读书会的第一位导读人是我院硕士生田瑞青同学。他从四个部分展开：第一部分，北京冬奥会、冬残奥会的举办历程。从奥运梦开始，历经申办、举办到圆满成功，2013年11月3日，中国奥委会正式致函国际奥委，提出申办2022年冬奥会、冬残奥会，到2022年2月4日晚，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席开幕式并宣布本届冬奥会开幕，历时九年，我国实现了成功举办冬奥会的目标。第二部分，《讲话》的内容解读。此次讲话的目的在于总结北京冬奥会、冬残奥会的经验；表彰突出贡献集体和突出贡献个人；弘扬北京冬奥会、冬残奥会筹办举办过程中培育的崇高精神；激励全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！讲话的成果在于冬奥赛事精彩纷呈，国际社会积极评价；爱国情怀充分彰显，汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大力量；“三亿人参与冰雪运动”成为现实，人民群众获得感显著增强等。讲话总结经验为坚持党的集中统一领导、坚持集中力量办大事、坚持主动防范应对各种风险挑战、坚持办赛和服务人民、促进发展相结合。让我们更加紧密地团结在党中央周围，发扬北京冬奥精神，以更加坚定的自信、更加坚决的勇气，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。第三部分，北京冬奥精神的阐释与研究。冬奥会形成的伟大的冬奥精神也将一直激烈国人奋勇向前。冬奥精神包括胸怀大局：心系祖国、志存高远；自信开放：雍容大度、开放包容；迎难而上：苦干实干、坚韧不拔；追求卓越：执着专注、一丝不苟；共创未来：协同联动、紧密携手。冬奥精神将引领铸就体育强国梦、中国梦；振奋民族精神，凝聚中国力量；展示建设成就，传扬和平主张；推进全民健身，增强人民体质。第四部分，问题与思考。这一部分用四个方面总结出学习讲话后的思考，一是用北京冬奥精神培育民族精神；二是体育盛会与中国梦；三是践行人类命运共同体理念；四是在思政课中用好北京冬奥精神。
接下来，由学院博士生谈文彩同学进行导读。内容共分为五个部分进行阐释分析。第一部分，讲话内容。一是充分肯定北京冬奥会的巨大成绩；二是总结北京冬奥会的宝贵经验；三是二十个字概括北京冬奥精神；四是管理好、运用好北京冬奥遗产，简洁有序地梳理了讲话的主要内容。第二部分，中国精神论述的历史演进。从四个方面出发论述了中国精神的演进历程，一是民族精神和时代精神的提出，德国哲学家赫尔德造了两个词：时代精神和大众精神，黑格尔造了另外两个词：民族精神和世界精神；二是辜鸿铭肯定中国精神，在《中国人的精神》这本书里，辜鸿铭认为，中国人的性格和中国文明的特征可以用八个字概括:深沉、博大、纯朴、灵敏；三是张岱年与中国精神建构，1935年，《西化与创造:答沈昌晔先生》“不一定要执著旧的中国精神，而应从新创造新的中国精神”。“文化创造主义之目标，是社会主义的新中国文化的创成。”四是习近平总书记关于中国精神的论述，“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。”并把伟大民族精神具体阐述为伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神这四种精神。第三部分，北京冬奥精神的内涵。胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来二十个字表现的是生动的冬奥会精神，是直面挑战、百折不挠、勇往直前的热情朝气。第四部分，北京冬奥精神与中国精神的关系。北京冬奥精神是对民族精神的传承与赓续，也是对时代精神的演绎。第五部分，北京冬奥精神的价值。弘扬冬奥精神有利于升华中国精神；弘扬冬奥精神有利于培育社会主义核心价值观；弘扬冬奥精神有利于加强思想道德建设。
导读环节结束后，王永友教授和鲁杰教授对两位同学进行了点评，认为两位同学对文本内容总结全面、理解深刻，在历史渊源、现实意义、实践路径部分的解读十分准确。王永友教授首先表达了对我院硕士生田瑞青同学的肯定，认为田瑞青同学作了一个非常详细的解读，并以6个“深”对田瑞青同学的导读进行概括，即深入、深度、深刻、深究、深思和深化，指出田瑞青同学的导读远远超越了对讲话的学习，肯定了该同学的文本研读与问题思考的认真态度。鲁杰教授建议该同学可以将冬奥精神与女排精神或其他体育精神进行对比，以及对冬奥精神在中国精神谱系中的地位进行系统的探讨。同时两位教授都对我院博士生谈文彩同学的导读内容给予了肯定，王永友教授用深厚、深入、深沉、深透、深邃和深远6个“深”对该同学的导读进行了小结，鲁杰教授也建议谈文彩同学要进一步加深对解读内容框架的结构性问题的理解。
在历时两个小时的读书会中，同学们踊跃与两位老师交流读书心得，探讨相关问题，王永友教授针对“如何学习习近平总书记的讲话”这一问题与同学们进行探讨。首先强调要注重讲话内在的逻辑性，并以习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话为例，将讲话内容概括为“1+5+1”，前面的“1”代表导语部分，“5”是讲话的核心内容，分别是成就是什么、成就是如何取得的、经验总结、在经验基础上创造的精神和精神如何贯彻落实五个方面，后面的“1”则是伟大号召的总结。王永友教授表示把握讲话中共性、结构性的内容，理清逻辑思路对学术论文写作有重要意义。
伟大的精神推进伟大的事业。当前，世界百年未有之大变局加速演进，踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，摆在我们面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。我们要自信开放，坚持面向世界、面向未来、面向现代化，坚定自信、筑牢历史记忆，增强做中国人的志气、骨气和底气。要迎难而上，以“越是艰险越向前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神，战胜一切可以预见和难以预见的风险挑战，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的业绩。要追求卓越，以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破，汇聚砥砺奋进的强劲动能。要共创未来，把握世界大势，顺应时代潮流，坚定不移站在历史正确的一边，促进不同文明交流互鉴，团结合作、携手前行，为推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。
圆梦冬奥会，一起向未来。前进道路上，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，倍加珍惜、发扬光大在奋斗中收获的宝贵经验，大力弘扬北京冬奥精神，踔厉奋发、笃行不怠，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，我们一定能赢得新的更加伟大的胜利和荣光！
专家简介：王永友，男，1971年2月，重庆市人，教授，思想政治教育学科、马克思主义中国化研究学科博士生导师，现任西南大学马克思主理论研究中心副主任，重庆市高校师生思想政治工作研究咨政中心执行副主任，国家社科基金项目通讯评审专家、成果鉴定专家，国家级人才通讯评审专家，教育部“国培计划”培训专家，重庆市社会科学普及专家，曾任哈尔滨工程大学党委委员、宣传部长。2015年入选教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”，2017年入选全国高校思想政治理论课教师年度影响力人物。主要从事社会思潮与思想政治教育创新、马克思主义中国化及其意识形态建设研究。获第四届全国教育改革创新先锋教师奖、教育部首届全国高校思想政治理论课教学展示活动二等奖、教育部高校德育创新发展研究成果奖、省社会科学奖、教学成果奖等10多项。先后主持国家社科基金重点项目、教育部规划基金项目、文化部公共文化项目、重庆市社科规划重大项目、重点项目等20余项。在《马克思主义研究》《人民日报》等发表论文110多篇，在人民出版社、高等教育出版社、中国社科出版社等出版著作《社会主义核心价值观认知认同研究》 《社会主义核心价值观融入社会治理研究》等10余部，成果《新时代中国共产党文化观研究》入选2021年教育部“高校思想政治工作研究文库”，决策咨询报告在教育部《智库专刊》刊载，多次呈送中办国办，多篇报告被中办、中宣部等单篇采用。
图/文：吴文蓉 审核：李刚
