2024年3月8日晚上，马克思主义学院召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《概论》）集体备课会。马克思主义学院副院长贺苗等30名教师参加；《概论》教研室主任宁殿霞主持了备课会。

首先，鲁杰教授就概论课艺术类实践教学做了具体说明，并详细安排了后续的相关事宜。接下来，由黄拳章、范乃强、代家玮三位老师分别围绕“习近平强军思想”“新时代中国特色社会主义社会建设”“建设社会主义生态文明”专题分别进行教学展示。

随后，由《概论》课程任课老师分别对以上三位老师的教学展示进行点评。刘洪刚认为，三位老师在教学中对课件进行深入理解，并重点突出课程内容；他们将课件以外的热点话题、个人理解和案例等加入教学，以提高学生的兴趣和思考能力。王延川指出，老师们在教学中回应社会实践，并且在讲课时进行取舍，穿插习近平总书记的论述；明确了本章内容在整个学习体系中的定位，使学生更好地理解和应用所学知识。丁社教认为，老师们在教学过程中善于运用资料、数据和音频等多种形式的数据，以引入社会现实问题并激发学生的思考。薛金慧强调，三位老师在课下准备充分，能够深入浅出地讲解内容，并具有启发性。他们还学习了优秀的思政课老师的教学优点，并将学校的总师育人文化融入思政课堂；利用B站等平台拉近了师生之间的距离，并关注学生关心的热点问题。吕焰则对老师们以社会现实问题为导向，引发学生的兴趣进行肯定；呼吁老师们从差异点、社会热点等问题入手，并引用最新的数据，增强教学内容的生动性与说服力。

最后，贺苗副院长做总结发言。她对各位老师的认真和热情表示肯定，指出每位老师都突出了自己的优势，展现了青年教师的蓬勃状态，将个人研究成果融入教学活动中。同时，也贴近学生的实际需求，具有很强的亲和力。接着，她对《概论》课教学提出了三点建议：一是要求每位老师在授课时保持信息的时效性，确保教学内容与时俱进，第一时间体现习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”；二是要将学校的“总师育人文化”有机融入课堂教学中，体现“总师型”人才培养特质和内涵；三是课堂贴近学生的实际情况，关注就业、学业、热点等现实问题，引导学生正确认识和处理社会现实问题。

图文：王寅 宁殿霞

审核：贺苗 蒲传新