为全面学习贯彻党的二十大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。2023年5月27日，西北工业大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想学习读书会第三十六期活动主题围绕《习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话》进行学习研讨。本次读书会由学院思想政治教育系主任、博士生导师鲁杰教授发起，学院硕士生杨锴主持，苏州大学马克思主义学院博士生导师宋德孝教授作为对话教师应邀参加。

读书会的第一位导读人是我院硕士生赵姿蓉同学。第一个部分首先是从世情、国情、党情等方面来对此次主题教育的背景进行阐述：中国发展壮大，美国越来越“不安”；新时代需要新理论解决好高质量发展问题；解决大党独有难题。在对开展这次主题教育的重大意义进行理解时，除了对文本上的三个重要意义进行解释，更是引用了专家学者的研究论述，对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论展开论述。第三部分是开展这次主题教育的目标要求，首先要牢牢把握总要求，其次要全面落实重点措施，最后是要紧紧锚定目标任务。第四部分是开展历次党内集中学习教育的意义，通过文本内容，结合专家学者有关党内集中教育的研究论述，从党内集中教育历史演进；开展党内集中教育的作用和意义研究；关于党内集中教育特征研究；关于党内集中教育的经验借鉴研究四个方面进行了自己的理解。

接下来，由我院硕士生田宇洋同学进行导读。她首先通过总结专家学者的论述，介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史起点和逻辑起点，并阐述了国内国外的意义。第一部分是对这次讲话的重要意义进行解读，通过结合党的二十大报告，指出了这次讲话是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力；是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面；是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。第二部分是全面准确把握主题教育的目标要求进行了自己的阐释。第三部分从明确领导责任；强化督促指导；注重统筹兼顾；加强宣传引导四个部分来论述如何切实加强对主题教育的领导。最后一部分对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的目的进行总结，即对全党而言要提高运用党的创新理论的能力，对领导干部而言要坚持以身作则、以上率下。

导读环节结束后，宋德孝教授和鲁杰教授对两位同学进行了点评。首先对两位同学进行的大量的文献综述工作进行了表扬，从国内外的客观语境出发，讨论历史环境和相关会议，让导读具有了一定的历史意识和结构感，但同时缺点是缺乏足够的历史意识，整体讨论比较线性直观，缺乏对相关背景的讨论，有些流水账，讲解不够深入，没有寻找到历史总结构。

同时，老师们分享了自己学习习近平总书记系列重要讲话的心得，从对历史总问题的把握，对历史客观性的尊重，对历史连续性的关照，对历史发展和目的性的倡导四个方面对同学们讲述了自己的理解，并强调习近平总书记指出，历史是最好的教科书，历史是最好的清醒剂，要在对历史的深入思考中吸收营养，走向未来。要增强历史思维和历史学习，不断进行党的创新理论的学习，在思想和组织行为上不断进步。

开展这次主题教育就是要“把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁”我们要把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

专家简介：宋德孝，男，80后生人，中国人民大学法学博士、同济大学哲学博士后、美国加州大学长滩分校访问学者。苏州大学马克思主义学院教授、博士生导师。兼任教育部现代化城镇研究中心苏州大学基地骨干研究员、教育部学位与研究生教育发展中心论文评审专家、国家社科基金通讯评审与成果鉴定专家、江苏省教学指导委员会研究生分教指委委员、国家民委民族研究优秀中青年专家。

主要成果：江苏省高校“领航·扬帆”青年学者，苏州大学思想政治工作中青年骨干人才。主持国家社科基金项目、中国博士后面上资助项目（一等资助）、教育部人文社科项目、江苏省社科项目等省部级以上项目近十项；在《马克思主义研究》《哲学动态》《中国青年研究》等期刊发表学术论文七十余篇；出版专著两部、参著八部；获江苏省思政课“概论”课教学展示特等奖、省博士生思政课教学展示一等奖、省研究生思政课教学比赛一等奖等。

图文：蒋木子

审核：李  刚